سوالات آزمون استخدامی سرایداری آموزش و پرورش

سوالات استخدامی سرایداری آموزش و پرورش در مجموعه استخدام نشان مانند مشعلي روشن، مسير آزمون را برايتان هموار مي‌کند.با اين ابزار، هر مانع به پله‌اي براي رسيدن به استخدام تبديل مي‌شود.

در صورت مشاهده فردی ناشناس در محوطه مدرسه خارج از ساعات اداری، اولین اقدام صحیح چیست؟
الف) بی‌توجهی کردن
ب) سوال کردن از او درباره علت حضور و در صورت لزوم اطلاع به مسئولین مدرسه یا پلیس
ج) دعوت از او برای ورود به ساختمان
د) پنهان شدن
پاسخ صحیح: ب

برای حفظ نظافت و بهداشت سرویس‌های بهداشتی مدرسه، سرایدار باید به طور منظم چه کاری انجام دهد؟
الف) فقط جمع‌آوری زباله
ب) شستشو و ضدعفونی کردن منظم
ج) استفاده از خوشبوکننده هوا
د) بستن درب سرویس‌ها
پاسخ صحیح: ب

در صورت مشاهده شیر آب خراب یا نشتی در مدرسه، اقدام صحیح چیست؟
الف) نادیده گرفتن مشکل
ب) اطلاع فوری به مسئول مربوطه (مدیر یا مسئول تاسیسات) برای تعمیر
ج) تلاش برای تعمیر توسط خود در صورت عدم تخصص
د) بستن شیر فلکه اصلی آب
پاسخ صحیح: ب

برای جلوگیری از حوادث ناشی از لغزندگی در راهروها یا پله‌ها پس از نظافت، چه اقدامی ضروری است؟
الف) استفاده نکردن از آب برای نظافت
ب) قرار دادن علائم هشدار دهنده (مانند تابلوی سطح خیس) و خشک کردن سریع سطح
ج) اطلاع ندادن به دیگران
د) بستن مسیر
پاسخ صحیح: ب

وظیفه سرایدار در قبال سیستم گرمایش مدرسه در فصول سرد سال چیست؟
الف) بی‌توجهی کامل
ب) اطمینان از عملکرد صحیح سیستم، بررسی درجه حرارت و اطلاع رسانی در صورت بروز مشکل
ج) دستکاری در سیستم بدون اطلاع و تخصص
د) روشن نکردن سیستم برای صرفه‌جویی
پاسخ صحیح: ب

در صورت مشاهده سیم برق لخت یا پریز آسیب‌دیده در مدرسه، اقدام ایمنی فوری چیست؟
الف) دست زدن به سیم برای بررسی
ب) اطلاع فوری به مسئولین مدرسه و جلوگیری از نزدیک شدن افراد به محل خطر
ج) تلاش برای تعمیر با ابزار نامناسب
د) نادیده گرفتن مشکل
پاسخ صحیح: ب

هنگام استفاده از مواد شوینده و پاک کننده در مدرسه، رعایت کدام نکته ایمنی ضروری است؟
الف) مخلوط کردن انواع شوینده‌ها
ب) استفاده طبق دستورالعمل، تهویه مناسب فضا و دور نگه داشتن از دسترس دانش‌آموزان
ج) استفاده بدون ماسک و دستکش
د) نگهداری در ظروف بدون برچسب
پاسخ صحیح: ب

در صورت بروز آتش‌سوزی کوچک در مدرسه، اولین اقدام سرایدار در صورت آموزش دیدن چیست؟
الف) فرار از محل
ب) استفاده از کپسول آتش‌نشانی مناسب برای اطفاء حریق در مراحل اولیه و اطلاع به آتش‌نشانی
ج) باز کردن پنجره‌ها
د) جمع کردن وسایل با ارزش
پاسخ صحیح: ب

محل نگهداری کپسول‌های آتش‌نشانی در مدرسه باید چگونه باشد؟
الف) در گوشه‌ای پنهان از دید
ب) در محلی قابل دسترس، در معرض دید و دارای برچسب مشخص
ج) در انباری قفل شده
د) در نزدیکی مواد اشتعال‌زا
پاسخ صحیح: ب

مسیرهای خروج اضطراری در مدرسه باید چه وضعیتی داشته باشند؟
الف) مسدود شده با وسایل
ب) کاملاً باز، بدون مانع و با علائم مشخص هدایت کننده
ج) قفل شده
د) کم نور و تاریک
پاسخ صحیح: ب

در صورت وقوع زلزله هنگام حضور در مدرسه، اقدام ایمنی سرایدار چیست؟
الف) دویدن در پله‌ها
ب) پناه گرفتن در مکان‌های امن مانند زیر میز یا ستون‌های محکم و کمک به دیگران برای پناهگیری
ج) خروج فوری از ساختمان بدون توجه به شرایط
د) ایستادن در کنار پنجره‌ها
پاسخ صحیح: ب

نحوه برخورد سرایدار با دانش‌آموزان باید چگونه باشد؟
الف) با بی‌تفاوتی و کم محلی
ب) با احترام، مهربانی و رعایت شئونات تربیتی
ج) با عصبانیت و تندی
د) صرفاً دستور دادن
پاسخ صحیح: ب

رعایت حریم شخصی دانش‌آموزان و کارکنان مدرسه توسط سرایدار چه اهمیتی دارد؟
الف) بی‌اهمیت است
ب) برای ایجاد حس اعتماد و امنیت و حفظ محیطی سالم و محترمانه در مدرسه
ج) باعث کاهش اختیارات سرایدار می‌شود
د) فقط در محیط منزل مهم است
پاسخ صحیح: ب

در صورت دریافت نامه یا بسته پستی برای مدرسه خارج از ساعات اداری، اقدام صحیح چیست؟
الف) باز کردن نامه یا بسته
ب) دریافت آن و نگهداری در مکانی امن تا تحویل به مسئول مربوطه در اولین فرصت
ج) برگرداندن بسته به فرستنده
د) رها کردن بسته جلوی درب
پاسخ صحیح: ب

برنامه کاری سرایدار مدرسه معمولاً چگونه تنظیم می‌شود؟
الف) بر اساس سلیقه شخصی
ب) بر اساس نیازهای مدرسه و ساعات کار تعیین شده توسط مدیریت
ج) بدون هیچ برنامه‌ای
د) صرفاً در ساعات حضور دانش‌آموزان
پاسخ صحیح: ب

استفاده از ابزار و تجهیزات نظافتی معیوب یا آسیب‌دیده چه پیامدی دارد؟
الف) افزایش سرعت کار
ب) کاهش کیفیت کار و افزایش خطر بروز حادثه یا آسیب دیدگی
ج) صرفه‌جویی در هزینه
د) تاثیری در کار ندارد
پاسخ صحیح: ب

محل نگهداری ابزار و مواد نظافتی در مدرسه باید چگونه باشد؟
الف) در هر گوشه مدرسه
ب) در مکانی مشخص، تمیز، ایمن و دور از دسترس دانش‌آموزان
ج) در کلاس‌های درس
د) در معرض دید عموم
پاسخ صحیح: ب

در صورت مشاهده خرابکاری در اموال مدرسه، اقدام سرایدار چیست؟
الف) نادیده گرفتن و تمیز کردن محل
ب) اطلاع فوری به مدیریت مدرسه برای پیگیری
ج) تلاش برای شناسایی فرد خاطی به تنهایی
د) سرزنش دانش‌آموزان بدون اطلاع مدیریت
پاسخ صحیح: ب

چگونه می‌توان از تجمع آب در حیاط مدرسه پس از بارندگی جلوگیری کرد؟
الف) بی‌توجهی به موضوع
ب) باز کردن مسیرهای فاضلاب و اطمینان از عدم گرفتگی آن‌ها
ج) جمع کردن آب با سطل
د) پاشیدن شن در سطح حیاط
پاسخ صحیح: ب

در صورت قطع برق در مدرسه، اقدام سرایدار چیست؟
الف) روشن کردن شمع در تمام نقاط
ب) بررسی مشکل در صورت آموزش دیدن در حد اولیه و اطلاع رسانی به مسئولین یا اداره برق
ج) باز کردن تابلو برق اصلی
د) ترک کردن محل کار
پاسخ صحیح: ب

چرا باید از قرار دادن زباله در کنار دیوارهای ساختمان مدرسه خودداری کرد؟
الف) به دلیل بوی نامطبوع
ب) به دلیل احتمال اشتعال و آسیب به ساختمان
ج) به دلیل ظاهر نامناسب
د) همه موارد
پاسخ صحیح: د

سوالات استخدامی سرایداری آموزش و پرورش بخشی از بانک سوالات استخدامی آموزش و پرورش است.

وظیفه سرایدار در خصوص پرچم جمهوری اسلامی ایران در مدرسه چیست؟
الف) نادیده گرفتن آن
ب) نصب و تعویض به موقع، اطمینان از سلامت پرچم و رعایت شئونات مربوطه
ج) استفاده از آن برای مصارف دیگر
د) نگهداری پرچم در انبار
پاسخ صحیح: ب

در صورت گم شدن وسیله‌ای از اموال مدرسه یا دانش‌آموزان، اقدام سرایدار چیست؟
الف) بی‌توجهی به موضوع
ب) اطلاع رسانی به مدیریت و کمک به جستجو در محدوده وظایف خود
ج) پنهان کردن وسیله
د) اعلام عمومی در بیرون از مدرسه
پاسخ صحیح: ب

برخورد با مراجعین و اولیای دانش‌آموزان در مدرسه چگونه باید باشد؟
الف) با بی‌احترامی و تندی
ب) با خوشرویی، احترام و راهنمایی لازم در چارچوب مقررات مدرسه
ج) با سوالات شخصی
د) ممانعت از ورود آن‌ها به مدرسه
پاسخ صحیح: ب

چگونه می‌توان در مصرف آب و برق در مدرسه صرفه‌جویی کرد؟
الف) روشن گذاشتن تمام لامپ‌ها
ب) بستن شیرهای آب پس از استفاده، خاموش کردن لامپ‌های اضافی و اطلاع رسانی در مورد نقص سیستم‌ها
ج) باز گذاشتن درب و پنجره‌ها در زمستان
د) استفاده بی‌رویه از وسایل برقی
پاسخ صحیح: ب

اهمیت آشنایی سرایدار با آیین‌نامه‌ها و مقررات داخلی مدرسه چیست؟
الف) بی‌اهمیت است
ب) برای انجام صحیح وظایف در چارچوب قانونی و رعایت حقوق دیگران
ج) صرفاً برای پاسخ به سوالات دیگران
د) افزایش پیچیدگی کار
پاسخ صحیح: ب

در صورت بروز مشکل برای دانش‌آموزان در ساعات حضور سرایدار (مثلاً بعد از پایان ساعت رسمی)، سرایدار باید چه اقدامی انجام دهد؟
الف) بی‌توجهی و انتظار برای حضور مسئولین
ب) اطلاع فوری به مسئولین مدرسه و در صورت لزوم کمک‌های اولیه یا تماس با اورژانس
ج) سپردن دانش‌آموز به افراد غریبه
د) تنها گذاشتن دانش‌آموز
پاسخ صحیح: ب

وظیفه سرایدار در خصوص حیاط مدرسه چیست؟
الف) صرفاً قفل کردن درب
ب) نظافت، نگهداری فضای سبز (در صورت لزوم) و اطمینان از ایمنی محوطه
ج) استفاده شخصی از حیاط
د) انباشت زباله در حیاط
پاسخ صحیح: ب

چگونه می‌توان از ورود حیوانات موذی به ساختمان مدرسه جلوگیری کرد؟
الف) باز گذاشتن درب‌ها و پنجره‌ها
ب) مسدود کردن منافذ ورودی، نظافت منظم و استفاده از روش‌های کنترل آفات در صورت نیاز
ج) قرار دادن غذا برای حیوانات
د) بی‌توجهی به نظافت
پاسخ صحیح: ب

سوالات استخدامی سرایداری آموزش و پرورش یکی از اجزای تشکیل‌دهنده سوالات استخدامی آموزش و پرورش است

در صورت نیاز به جابجایی وسایل سنگین در مدرسه، روش صحیح و ایمن کدام است؟
الف) بلند کردن وسایل به تنهایی
ب) استفاده از تجهیزات مناسب (مانند چرخ دستی) و کمک گرفتن از دیگران در صورت سنگینی وسایل
ج) کشیدن وسایل روی زمین
د) هل دادن وسایل با پا
پاسخ صحیح: ب

وظیفه سرایدار در نگهداری و بررسی وضعیت درب‌ها و پنجره‌های مدرسه چیست؟
الف) بی‌توجهی به آن‌ها
ب) اطمینان از سالم بودن قفل‌ها و شیشه‌ها، بستن آن‌ها پس از ساعات اداری و اطلاع رسانی در صورت خرابی
ج) باز گذاشتن دائمی پنجره‌ها
د) شکستن شیشه‌ها برای تهویه
پاسخ صحیح: ب

چگونه می‌توان از تجمع برگ و آشغال در مسیرهای عبور و مرور مدرسه جلوگیری کرد؟
الف) نادیده گرفتن آن‌ها
ب) نظافت منظم و جارو کردن
ج) انباشت آن‌ها در یک گوشه
د) سوزاندن آن‌ها در حیاط
پاسخ صحیح: ب

در صورت نیاز به استفاده از نردبان برای انجام کارهای ارتفاعی در مدرسه، رعایت کدام نکته ایمنی ضروری است؟
الف) استفاده از نردبان شکسته
ب) اطمینان از استحکام نردبان، قرار دادن آن روی سطح صاف و محکم و درخواست کمک از شخص دیگر برای نگهداری نردبان
ج) استفاده از صندلی به جای نردبان
د) صعود سریع از نردبان
پاسخ صحیح: ب

وظیفه سرایدار در نگهداری از ابزار و تجهیزات کاری خود چیست؟
الف) رها کردن آن‌ها پس از استفاده
ب) تمیز کردن، نگهداری صحیح در محل مشخص و اطلاع رسانی در صورت خرابی یا نیاز به تعویض
ج) قرض دادن ابزار به دیگران
د) استفاده از ابزار برای مقاصد غیرکاری
پاسخ صحیح: ب

هنگام انجام کارهای تعمیراتی جزئی در مدرسه (در صورت داشتن مهارت)، اولویت با کدام نوع تعمیر است؟
الف) تعمیراتی که ظاهر خوبی ایجاد می‌کنند
ب) تعمیراتی که برای ایمنی ساختمان و افراد ضروری هستند
ج) تعمیرات پرهزینه
د) تعمیرات آسان و سریع
پاسخ صحیح: ب

چرا آشنایی سرایدار با شماره تلفن‌های ضروری (مانند آتش‌نشانی، پلیس، اورژانس) اهمیت دارد؟
الف) برای صحبت با آشنایان
ب) برای اقدام سریع و صحیح در مواقع اضطراری
ج) برای سفارش غذا
د) صرفاً برای داشتن اطلاعات عمومی
پاسخ صحیح: ب

وظیفه سرایدار در خصوص سیستم روشنایی مدرسه چیست؟
الف) بی‌توجهی به خاموش و روشن بودن لامپ‌ها
ب) اطمینان از سالم بودن لامپ‌ها، خاموش کردن روشنایی‌های اضافی و اطلاع رسانی در صورت خرابی سیستم
ج) دستکاری در سیم‌کشی برق
د) روشن گذاشتن دائمی لامپ‌ها
پاسخ صحیح: ب

در صورت مشاهده درب یا پنجره باز در ساعات غیرآموزشی، اقدام صحیح سرایدار چیست؟
الف) بی‌توجهی کردن
ب) بررسی علت، بستن و قفل کردن آن برای حفظ امنیت
ج) باز گذاشتن آن برای تهویه
د) اطلاع رسانی به همسایگان
پاسخ صحیح: ب

چگونه می‌توان از تجمع حشرات در سطل‌های زباله جلوگیری کرد؟
الف) باز گذاشتن درب سطل‌ها
ب) تخلیه منظم سطل‌ها، شستشو و استفاده از درب برای پوشاندن آن‌ها
ج) اضافه کردن آب به زباله‌ها
د) پاشیدن سموم بدون توجه به نوع آن‌ها
پاسخ صحیح: ب

وظیفه سرایدار در خصوص وسایل آتش‌نشانی در مدرسه چیست؟
الف) استفاده از آن‌ها برای تمیزکاری
ب) اطمینان از سالم بودن، پر بودن کپسول‌ها و عدم انسداد مسیر دسترسی به آن‌ها
ج) پنهان کردن آن‌ها از دید
د) بازی کردن با شیر آتش‌نشانی
پاسخ صحیح: ب

در صورت دریافت دستورالعمل جدید از مدیریت مدرسه، اقدام سرایدار چیست؟
الف) نادیده گرفتن دستورالعمل
ب) مطالعه دستورالعمل، پرسیدن سوال در صورت ابهام و اقدام بر اساس آن
ج) اعتراض به دستورالعمل بدون دلیل موجه
د) انجام کار به شیوه قبلی
پاسخ صحیح: ب

برخورد سرایدار با همکاران (معلمان، کادر اداری) چگونه باید باشد؟
الف) با بی‌احترامی و غرور
ب) با احترام، همکاری و رعایت شئونات محیط کار
ج) با غیبت کردن
د) بی‌توجهی به درخواست‌های منطقی آن‌ها
پاسخ صحیح: ب

چگونه می‌توان در فصل زمستان از یخ زدن مسیرهای عبور و مرور در حیاط مدرسه جلوگیری کرد؟
الف) نادیده گرفتن یخ
ب) استفاده از نمک یا شن برای ذوب کردن یخ و جلوگیری از لغزندگی
ج) ریختن آب گرم در مسیر
د) بستن مسیرها
پاسخ صحیح: ب

وظیفه سرایدار در نگهداری از فضای سبز کوچک مدرسه (در صورت وجود) چیست؟
الف) از بین بردن گیاهان
ب) آبیاری منظم، هرس (در صورت داشتن مهارت) و حفظ تمیزی اطراف فضای سبز
ج) انباشت زباله در فضای سبز
د) واگذاری مسئولیت به دانش‌آموزان کوچک
پاسخ صحیح: ب

در صورت مشاهده هرگونه مورد مشکوک در اطراف مدرسه (مانند افراد ناشناس یا وسایل رها شده)، اقدام صحیح سرایدار چیست؟
الف) بی‌توجهی و ترک محل
ب) اطلاع فوری به مسئولین مدرسه و در صورت لزوم پلیس
ج) بررسی موضوع به تنهایی و بدون اطلاع
د) انتشار خبر در شبکه‌های اجتماعی
پاسخ صحیح: ب

هنگام تعطیلی مدرسه در ایام طولانی (مانند تعطیلات تابستان)، وظیفه سرایدار در قبال ساختمان چیست؟
الف) ترک کامل مدرسه بدون نظارت
ب) بازدیدهای منظم برای اطمینان از ایمنی، سیستم‌ها و عدم وقوع حوادث غیرمترقبه
ج) اجاره دادن بخش‌هایی از مدرسه
د) باز گذاشتن پنجره‌ها
پاسخ صحیح: ب

چگونه می‌توان انرژی برق را در ساعات غیرآموزشی در مدرسه مدیریت کرد؟
الف) روشن گذاشتن تمام لامپ‌ها و وسایل برقی
ب) خاموش کردن تمام روشنایی‌ها و وسایل غیرضروری و قطع سیستم‌های سرمایش/گرمایش در صورت عدم نیاز
ج) استفاده از بخاری برقی
د) باز گذاشتن یخچال‌ها با درب باز
پاسخ صحیح: ب

مسئولیت اصلی سرایدار در ساعات کاری تعیین شده چیست؟
الف) استراحت کامل
ب) انجام کلیه وظایف مربوط به نگهداری، نظافت، ایمنی و حفاظت از مدرسه طبق برنامه و دستورالعمل‌ها
ج) صرفاً باز و بسته کردن درب مدرسه
د) انجام کارهای شخصی
پاسخ صحیح: ب

در صورت نیاز به انجام کار در ارتفاع، مهم‌ترین اولویت سرایدار چیست؟
الف) سرعت در انجام کار
ب) رعایت نکات ایمنی و استفاده از تجهیزات مناسب برای جلوگیری از سقوط
ج) انجام کار بدون کمک
د) بی‌توجهی به علائم هشدار
پاسخ صحیح: ب
وظایف اصلی یک سرایدار در آموزش و پرورش چیست؟

پاسخ:

نظافت و پاکیزگی کلیه بخش های مدرسه، اعم از کلاس درس، راهروها، حیاط، سرویس های بهداشتی و …
حفظ و نگهداری از تجهیزات و اموال مدرسه
انجام امور باغبانی و نگهداری از فضای سبز
باز و بسته کردن درب مدرسه در ساعات مقرر
گزارش هرگونه نقص فنی یا مشکل امنیتی به مسئولین مدرسه
انجام سایر وظایف محوله طبق دستور مافوق

مهمترین ویژگی های یک سرایدار موفق در آموزش و پرورش کدامند؟

پاسخ:

امانت داری و صداقت
نظم و انضباط
مسئولیت پذیری
دقت و ظرافت در کار
توانایی انجام کارهای فیزیکی
روحیه همکاری و تعامل با دیگران
صبر و حوصله

پاسخنامه آزمون استخدامی سرایداری آموزش و پرورش

برای نظافت سطوح مختلف در مدرسه از چه موادی می توان استفاده کرد؟

پاسخ:

برای سطوح چوبی: شوینده های مخصوص چوب، روغن جلا
برای سطوح فلزی: شوینده های مخصوص فلز، براق کننده
برای سطوح کاشی و سرامیک: شوینده های اسیدی، پاک کننده های جرم
برای سطوح شیشه ای: شیشه پاک کن
برای کف: شوینده های مخصوص کف، مواد شوینده ملایم

در هنگام نظافت سرویس های بهداشتی باید به چه نکاتی توجه کرد؟

پاسخ:

استفاده از مواد ضدعفونی کننده قوی
شستشوی کامل سطوح و تجهیزات
تهویه مناسب محیط
رعایت بهداشت فردی
نمونه سوالات استخدامی نیروی خدماتی آموزش و پرورش

برای نگهداری از فضای سبز مدرسه چه اقداماتی باید انجام داد؟

پاسخ:

آبیاری منظم گیاهان
هرس کردن و فرم دهی به درختان و بوته ها
کوددهی مناسب
مبارزه با آفات و بیماری های گیاهان

در صورت مشاهده نقص فنی یا مشکل امنیتی در مدرسه چه اقداماتی باید انجام داد؟

پاسخ:

گزارش فوری مشکل به مسئولین مدرسه
در صورت امکان، رفع مشکل به صورت موقت
عدم استفاده از تجهیزاتی که نقص فنی دارند
سوالات استخدام خدمات

ساعات کاری یک سرایدار در آموزش و پرورش چگونه است؟

پاسخ:

ساعات کاری سرایداران بر اساس بخشنامه های آموزش و پرورش تعیین می شود.
به طور کلی، سرایداران موظف به حضور در مدرسه در ساعات قبل از شروع و بعد از اتمام کلاس درس هستند.
همچنین، ممکن است از سرایداران خواسته شود در روزهای تعطیل نیز برای انجام برخی وظایف ضروری در مدرسه حاضر شوند.

حقوق و مزایای یک سرایدار در آموزش و پرورش چگونه است؟

پاسخ:

حقوق و مزایای سرایداران بر اساس قانون کار و مصوبات آموزش و پرورش تعیین می شود.
حقوق و مزایای سرایداران شامل حقوق پایه، مزایای بن، حق اولاد، حق مسکن، عیدی و پاداش و … می باشد.

برای استخدام به عنوان سرایدار در آموزش و پرورش چه شرایطی لازم است؟

پاسخ:

داشتن تابعیت ایرانی
داشتن حداقل 18 سال سن
داشتن سلامت جسمانی و روانی
عدم سوء پیشینه
دارا بودن حداقل مدرک تحصیلی دیپلم
گذراندن دوره های آموزشی مربوطه

منابع آزمون استخدامی سرایداری آموزش و پرورش کدامند؟

پاسخ:

معارف اسلامی
زبان انگلیسی عمومی
اطلاعات عمومی، دانش اجتماعی و قانون اساسی
هوش و توانمندی های عمومی